安顺职院：以数字化转型赋能教育高质量发展来利国际w66，

2024/12/21

　　来利国际w66，来利国际w66，来利国际w66，近年来，安顺职业技术学院（以下简称“安顺职院”）抢抓“一体两翼五重点”“技能贵州”等职业教育改革机遇，紧紧依托贵州省大数据产业发展，大力推进教育数字化转型，通过推进数字化支撑平台、数据应用平台迭代升级，实现应用场景全域覆盖，拓展技术服务范围，持续推进贵州省“职教云”试点工作。该校在数字赋能、智慧育人、数字化助力学校高质量发展等方面作出了有益的探索与实践。目前，安顺职院已申报成为全国信息化标杆院校和虚拟仿真实训基地建设单位，入选贵州省数字校园试点院校。

　　教育既要适应时代，也当引领时代。充分利用信息技术对育人环境、教学方式、管理模式等进行重构升级，不断擦亮“智慧化”名片，是安顺职院立体打造智慧育人全新生态的不断尝试与探索。

　　2023年8月18日，贵州省职业教育智慧云平台应用推广暨赋能职业院校数智化转型安顺、六盘水、黔西南地区现场观摩会在安顺职院召开，本次会议既是安顺职业教育主动融入贵州职业教育数字转型来利国际w66，、智能升级、融合创新的前沿窗口，也是安顺与各市州兄弟院校在“职教云”平台领域深化交流合作的重要平台。安顺职院党委书记许志在致辞中表示，将以此为契机，聚焦“技能贵州”建设，围绕贵州职教云平台的推广应用，积极应对教育信息化、数字化挑战，努力实现“教学资源、师资力量、实习实训、就业岗位、数字校园应用”五大共享，助力教育教学改革升级，推动全省、全市职业教育提质增效。

　　为筑牢数字底座支撑，近年来，安顺职院投入4000余万元用于数字化建设，实现了校园全光网加5G双域融合专网全覆盖，成为目前全省唯一通过5G双域专网，实现内外网融合的学校。该校目前现有涵盖人事、科研、教务、财务、OA、实训等信息化业务系统75个，建成校级数据中台来利国际w66，、统一信息门户和大数据分析决策系统，实现数据融通和一数一源。

　　在实现应用场景全域覆盖上，安顺职院还打造了教学支持体系，组织教师教学能力比赛，推进网络教学平台使用，实施课堂教学改革，优化课程教学评价办法，支撑教育数字化转型。通过打造管理支持体系、服务支持体系，建设平安校园、明厨亮灶、学生社区、智慧场馆等内容，安顺职院将数字化、智能化技术全面融入服务学校发展和师生成长中。

　　2023-2024学年教师访问量398万人次，学生活动数2.5亿人次来利国际w66，，课程上传资源总量6160个、创建试卷918套，学银在线万次……细看安顺职院智慧教学平台统计，一组组流量数据诉说着平台的火热。以数字赋能，利用智慧教学平台支撑混合式教学改革，正成为安顺职院推动课堂革命的有力举措。

　　以教育数字化转型推动教育教学模式变革，在于数字化以多方式便捷地为学生提供多样化教育资源，使传统教育的结构与形式发生改变，更深入推动了学生实践能力和创新思维的培养，从而促进了教育的优质均衡发展。

　　近年来，在数字化信息化的助力下，安顺职院“三教改革”示范校、教学创新团队、优质课程等19项“技能贵州”项目获立项，7个“兴黔富民”项目顺利通过验收。通过推动管理业务在微信平台实现一网通办，实现师生“多跑腿”到数据“网上行”的转变，师生可通过微信平台使用迎新、实训、网络服务、融媒体采编和财务管理等功能。随着效率大幅提高，数据潜能不断发挥，数字化成功助力安顺职院入选国家信息化标杆院校建设单位、国家虚拟仿真实训基地建设单位、全国首批节水型高校、第二批全国急救教育试点学校。

　　2023年7月19日，2023年中国—东盟教育交流周自主承办项目“新时代文旅产业国际化人才联合培养研讨论坛”在安顺职业技术学院开幕。来自国内外50所院校、教育机构及行业代表近200名专家学者以“线上线下”方式围绕“一带一路”旅游产业国际化人才联合培养、贵州山地旅游发展之路、黄果树世界级旅游目的地建设等内容进行了深入交流学习。

　　今年7月22日，2024中国—东盟教育交流周“桥见”贵州东盟青年人文交流活动在安顺职院成功举行。活动邀请来自马来西亚博特拉大学、印尼玛琅大学等高校的31名师生到安顺深入了解贵州职业教育。立足省级“双高”建设，以中国-东盟教育交流周平台为载体，安顺职院正积极通过数字赋能，定期与东盟及“一带一路”国家开展交流合作，不断创新国际产教合作工作机制深化国际交流合作。

　　当前，安顺职院利用数字资源，以“线年举办中国-东盟教育交流周系列国际活动，并在此基础上开展中德先进职业教育合作项目（SGAVE）、推进新能源汽车专业建设，与新加坡、泰国高校互建学生实训基地和教师研习基地4个、与巴基斯坦拉合尔动物和科学大学合作成立中巴产业人才培训中心1个，并引入旅游管理、康养专业标准，加入“中国-东盟护理高质量发展联盟”。

　　此外，安顺职院还建设培训课程资源12门，向泰国、马来西亚输出旅游专业国际标准认证课程5门，向巴基斯坦输出医药、护理职业标准2个。利用资源举办中马青年技能提升计划“中文职业技能”培训项目，对马方开展学前教育、伤口护理技术培训2期325人次，开展中巴职业技能项目，对巴方开展肉牛养殖技术、应急救护等线门在线开放课程参与巡展中国-东盟教育交流周线上艺术暨教育成果展。通过数字化赋能，安顺职院在“引进来”“走出去”中不断增强了产教合作能力，扩大了学校办学影响力。

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