创新人才培养新范式 打造职教师资国际品牌w66利兰国际，

2024/12/04

　　全球化大背景下，职业教育国际化发展重要性凸显，国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中强调“打造中国特色职业教育品牌，提升中外合作办学水平、拓展中外合作交流平台、推动职业教育走出去”。

　　哈尔滨职业技术大学电子商务专业教师教学创新团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队。团队以创新国际合作体制机制为目标,与俄罗斯、德国、新加坡等境外院校紧密合作,探索“精技术、懂文化”的高素质技术技能国际化人才的培养路径,为同类院校相关专业群国际化交流与合作提供了范式和“哈职方案”，国际影响力持续彰显。

　　哈尔滨职业技术大学电子商务专业教师教学团队创新“五链融合共生”人才培养模式，以融合高新“技术链”的“职业岗位链”为基础，打造与产业共生共长“专业链”，依托“产业学院链”为龙江现代服务业发展激活“人才链”，形成“五链融合共生”的特色生态圈：与行业领先企业合作共建多元办学主体的“链式产业学院”；遴选成立集群精英班，实施项目式教学法，开展真实项目实训、项目研发等，学生具有岗位员工双身份；分别与哈尔滨商业大学、哈尔滨剑桥职业技术学校开展“高本贯通”和“中高贯通”试点，成立10个教学班，搭建学历提升通道。

　　面向中小微对俄跨境电商产业链对人才培养规格的新要求，重构群内各专业核心课程，形成以跨境电商、跨境物流和国际市场营销为主线的核心课程链，并开设实战教学类课程；充分发挥专业群资源集聚效应，创新开展模块化教学，完成专业群30门专业核心课程标准修订及教学内容重构，开发新形态教材26部；打造省级以上精品课程12门。

　　融合群内专业，打破专业壁垒，校企共育人才。面向中小微中俄跨境电商产业链对人才培养规格的新要求，重构“通识共享，核心有别，拓展互选”的专业群课程体系；以“链式”产业学院为平台，组建由高职教师、科研院校专家学者、企业精英组成的“三体型教师团队”、“现代学徒制教练团队”等哈职特色教学团队，通过技能大师工作室等形式，开展模块化教学等实践创新，持续完善课程教师、教材和教法全体系改革制度。通过专业调研及“1+X”证书试点，实施书证融通，将新工艺、新技术、新规范融入专业课程，保证了教学内容与产业一线岗位能力要求的动态对接。校内跨院系、跨专业组建教学团队，实施“一课多师”模块教学，将企业前沿技术融入课程内容和课堂教学；校企共同开发活页式教材、工作手册式教材，打造省级课程思政示范课1门；

　　对标世界一流职业院校，积极开展专业国际认证工作，与英国等职教机构合作，共建国际化专业3个。电子商务与物流管理专业通过悉尼协议认证，市场营销专业完成UK NARIC认证，标志专业群国际化办学水准迈上新台阶，国际知名度与竞争力攀升，为中国职业教育国际化发展注入新活力与动力。

　　在“向北战略”指引下，深入推进与国际职业教育体系融合，将悉尼认证体系、英国职业教育标准和AAFIE国际人工智能创新基地国际合作项目等融入教学，开发可借鉴、可实施的专业教学标准并向俄罗斯远东地区推广，为向北开放战略注入新活力；开发《工业汉语》系列教材向海外推广应用，充分彰显专业群服务国际职教能力。

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　　坚持“引进来、走出去”，以服务“一带一路”联盟国家职教发展为己任，多维度、多层面开展国际交流项目。举办尼泊尔电子商务研修班、线上国际电子商务研修班、“汉语桥”线上团组项目、国际高峰论坛、深度交流研学等。何岩松教授赴德国访学期间，在中德职业教育物流专业研讨会上介绍专业群建设经验，广受好评。助力中小微企业走出去，培训海外员工，与海外专家合作编写“一带一路”职业教育教材。

　　牵头与俄罗斯中国总商会、俄罗斯哈巴罗夫斯克边疆区教育发展学院共同发起成立中立职业教育联盟，实现中俄教育优势互补，扩大面向俄罗斯及沿线国家的教育合作，推进职业教育对外开放的规模化、集团化、连锁化发展，实现中国与俄罗斯职业教育宽领域、多维度的合作交流，促进中俄职业教育水平和服务能力全面提升，为两国经济社会发展、产业转型升级、企业高效赋能，提供职业教育智力支撑和人才保障。

　　在实施精英人才培养新模式过程中，率先提出“五链融合共生”的特色专业群人才培养模式，为各行各业精英人才培养提供了实践样例；创新“校企共研、教服双岗”的教师综合素质能力提升模式，加强教服双岗项目研发、课程教材开发；开发数字化专业课程教材2部w66利兰国际，、新形态教材6部，打造“互联网+”背景下的课程学习新范式。电子商务专业在2024年“金平果”中国高职院校专业排名中位列全国第11。

　　电子商务专业群携手英国等世界一流职教机构，共建国际化专业3个，电子商务与现代物流管理专业凭借卓越教学质量与实践顺利通过悉尼协议认证，职业教育已与国际接轨，达到国际水准，为职业教育国际化进程贡献力量。

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　　依托“汉语桥”线名学员搭建多元文化舞台，奠定职业发展坚实基础同时，感受中国文化魅力，共同书写国际交流美好篇章；开辟俄速通师生海外培训基地，遴选优质师生培训项目，引进国际优质职教资源，开展国际交流与培训，积极推进学生、师资等人才培养关键要素的国际化，为高水平专业建设从单向引进借鉴走向双向共建共享提供“商院方案”，扩大“造船出海”的示范。

　　在“一带一路”职教联盟的框架下，积极开发并输出可借鉴、可实施的电子商务专业群教学标准，不仅在国内得到广泛应用，更被俄罗斯哈巴远东区等高校采用，成果辐射广、专业群的专业国际认证覆盖率激增，提高电子商务专业技能资质国际认可度，与联盟成员共同探索职业教育新模式w66利兰国际，、新路径，构建开放、包容w66利兰国际，、互惠的国际化职教新环境。

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　　电子商务专业教学创新团队探索矩阵运作方式的具体管理模式与运作方式，通过建立宏观环境的信息、技术获取机制，保证创新团队与行业最新理念、最前沿技术和手段保持同步，确保创新成果的先进性。以职业教育和人文交流活动等多元国际合作为实践载体，为推进职业教育对外交流合作营造了良好的氛围。电子商务专业群在国际舞台展现卓越影响力，为中国职业教育国际化发展贡献新力量。

　　电子商务专业教学创新团队在积极探索人才培养过程中将进一步与行业龙头企业开展“产学研创”，继续完善“行企校”主体多元的育人机制，不断提高中俄跨境电商拔尖人才培养质量。以对接中小微跨境电商产业链发展为先导，针对供给、零售和海外仓配三端人才需求，形成产教高度融合的规范管理体系和优质教学体系，其衍生的教学成果荣获多项殊荣，形成行业典范。