我国对世界职业教育发展塑造力“渐w66利兰国际，入佳境” 积极谋划国际合作整体布局

2024/11/22

　　教育部11月14日举行新闻发布会介绍，2024年世界职业技术教育发展大会将于11月20日至22日在天津举办，确认参会外宾超过600名，覆盖77个国家和地区。

　　大会以“创新赋能未来 技能塑造人生”为主题，设置了开幕式、主旨报告、部长级圆桌会议w66利兰国际，、平行会议、闭幕式等环节。

　　据了解，中国等37个国家的教育部长将参加部长级圆桌会议，讨论通过《世界职业教育发展天津共识》，为世界职业教育发展规划愿景。同期将举行产教融合推动职业教育高质量发展、职业教育促进全球可持续发展等6个平行会议。

　　大会的配套活动包括成立世界职业技术教育发展联盟、颁发世界职业教育大奖、举办世界职业院校技能大赛冠军争夺赛等。

　　教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏称：“设立‘世界职业教育大奖’，该奖是我国设立的首个世界职业教育大奖，将进一步增强我国对世界职业教育发展的塑造力。我们将充分发挥世界职业技术教育发展联盟在信息共享、政策交流、议题设置、活动组织等方面的作用，助力建设具有全球影响力的重要教育中心。”

　　发布会上介绍w66利兰国际，，世界职业技术教育发展联盟是首个由我国主导的世界职教合作组织机构，目前筹建工作已顺利完成。来自全球五大洲43个国家和地区的高等院校、职业技术院校、行业企业以及教育组织等89个机构，将作为首批成员加入联盟。

　　首批成员包括64所院校代表、12家企业代表，以及13个行业协会和教育组织代表。

　　中国教育国际交流协会秘书处副秘书长安延称：“区域覆盖w66利兰国际，面广。联盟成员三分之二以上都是国外职业教育相关机构，充分体现了世界性。成员代表性强，既有具有世界水平和国际影响力的教育机构，又有参与职业教育发展的全球知名跨国企业，还有行业组织。可以说，各级各类、各行各业与职业教育相关的机构都有代表加入了联盟。”

　　该联盟旨在为职业教育搭建国际平台，推动世界各国职业教育互学互鉴，创建更加有效的人力资源开发和支撑模式，为各国经济社会发展提供高素质技能人才支撑，助力联合国2030年可持续发展目标的实现。

　　发布会上，教育部相关负责人介绍，目前已在亚欧非三大洲合作建成30余个“鲁班工坊”，实施职业培训超过3万人次。

　　据了解，我国积极谋划职业教育国际合作整体布局，与非洲、中亚、东南亚、欧洲等国家和地区开展“中国—东盟职业教育联合会”“未来非洲职业教育合作”计划等重点职教合作项目，区域职教合作机制不断完善。

　　我国高等职业教育机构来华留学生规模稳步发展，多所职业院校在境外设立办学机构和项目，涌现出“鲁班工w66利兰国际，坊”等一批境外办学品牌。

　　教育部国际合作与交流司副司长陈大立表示，目前已在亚欧非三大洲合作建成30多个“鲁班工坊”，学历教育累计培养学生1万多人次，实施职业教育培训超过3万人次。

　　据了解，我国还持续深化与联合国教科文组织合作开展职教数字化、绿色化发展研究，与联合国儿童基金会合作开展青少年核心能力提升项目。在世界数字教育大会中设立职教主题平行会议，推动职教数字资源共建共享。在国家智慧教育公共服务平台国际版上线职教课程，与全球分享中国优质职教数字资源。